viernes, 20 de noviembre de 2009

¿Que Donde Estaba el Debate? ¿En la UMA?

Ha sido organizado por las Facultades de Ciencias de la Comunicación y Ciencias de la Educación
LA RELACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y LA EDUCACIÓN, A DEBATE EN LA UMA
Promover la reflexión en torno a la influencia de la comunicación en la educación es el objetivo de las jornadas que hoy y mañana se celebran en la Universidad de Málaga, organizadas por las facultades que imparten titulaciones relacionadas con estos campos: Ciencias de la Comunicación y Ciencias de la Educación.
Se trata de las Jornadas Universitarias de Educación y Comunicación, que hoy fueron inauguradas en un acto presidido por la rectora de la UMA, Adelaida de la Calle; el decano de Ciencias de Comunicación, Juan Antonio García Galindo; el decano de Ciencias de la Educación, José Francisco Murillo Mas; el presidente del Consejo Escolar de Andalucía, Ernesto Gómez Rodríguez y el delegado de Educación de Málaga, Antonio Escámez.
Durante estos dos días destacados expertos abordarán asuntos relacionados con el alcance y los efectos de la alfabetización mediática en la sociedad del conocimiento. También harán hincapié en el conocimiento y la promoción de experiencias educativas que tengan que ver con la comunicación y profundizarán en la imagen y presencia de la educación en los medios de comunicación actuales.
El programa es el siguiente:
Día 18 (Salón de Actos Facultad de Ciencias de la Educación)
10.30-12.00 Ponencia Marco. “Educar para los medios: una apuesta social inaplazable”. José Ignacio Aguaded Gómez (Director de la revista Comunicar). 12.00-12.30 Pausa café
12.30-14.00 Mesa Redonda. “La educación en el ámbito de la comunicación”.Intervienen: Cristina Alcaraz (responsable del suplemento educativo de La Opinión de Málaga), Ana Jorge Alonso (Directora del Dpto. de Comunicación Audiovisual y Publicidad de la Facultad de Ciencias de la Comunicación), María Vieites (Redactora Jefe de la revista Escuela), Pedro Farias Batlle (Subdirector General de Información de la Universidad de Málaga), Pablo Miralles (Director del programa televisivo La Banda de Canal Sur Televisión).
- Modera: Laura López Romero, profesora del Departamento de Periodismo de la Universidad de Málaga y coordinadora del Grupo Comunicar en Málaga.
SESIÓN DE TARDE
16.30-17.30 Conferencia. “Los medios y el diferencial del conocimiento”. Bernardo Díaz Nosty (Catedrático de Periodismo y Director del Dpto. de Periodismo de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Málaga).
17.30-18.00 Pausa Café
18.00-20.30 Experiencias. Modera: Carmen Rocío Monedero Morales, (jefa de prensa de la Mancomunidad de Municipios de la Costa del Sol-Axarquía).
- “Los dilemas morales en los medios de comunicación”. Antonio Linde Navas (IES Playamar, Málaga y Profesor Asociado de Filosofía de la Universidad de Málaga).
- “El Boletín de Noticias del IES Monterroso”. Emilio Fuentes Romero (IES Monterroso, Estepona, Málaga).
-"Experiencia en el aula: Medios de Comunicación Cupido”. Bernardino Alcocer Álvarez. (CEIP San Valentín, Almería).
19 DE NOVIEMBRE
Lugar: Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Comunicación
SESIÓN DE MAÑANA
10.00-10.15 Rueda de prensa. Presentación del DVD interactivo sobre publicidad y cultura de paz por parte Encarnación Pérez (Diputada del Área de Juventud de Málaga) y Javier Barquin (Dpto. de Didáctica y Organización Escolar de la UMA)
10.30-12.00 Ponencia Marco. "La tentación de la pedagogía ante la educación para la imagen". Miguel Ángel Santos Guerra (Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga).
12.00-12.30 Pausa café.
12.30-14.00 Mesa Redonda. “La Comunicación en el sistema educativo”. Intervienen: Julián Pindado (Profesor de Enseñanza Secundaria y Profesor Asociado de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Málaga), Amparo Civila (Profesora de la Facultad de Ciencias de la Educación), Antonio García Sánchez (Jefe de Prensa del Gabinete de la Delegación de Educación en Málaga), Pedro Martos (Director de El Club de las Ideas de Canal Sur Televisión), Manuel Mellado (Director del CEP Marbella- Coín).Modera: Mª Isabel Borda Crespo, Vicedecana de Cultura de la Facultad CC. de la Educación.
SESIÓN DE TARDE
16.00-18.30 Experiencias. Modera: D. Daniel Díaz Gutiérrez (Becario de investigación de la UMA)
-"Radio Vampiro Internacional: podcasting para el desarrollo de las competencias básicas". Fran Orts Ruiz (CEIP El Tejar, Fuengirola, Málaga).
- "Hacemos el periódico de nuestra escuela". Rosa Caparrós Vida (CEP Axarquía, Málaga).- "El cine como herramienta pedagógica". J. Felipe Foj Candel (IES El Palo, Málaga)
18.30-19.00 Pausa café
19.00-20.30 Conferencia de clausura. "La mediación pedagógica de los medios de comunicación". Julio Vera (Profesor Titular del Dpto. de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Málaga). 20.30-21.00 Acto de clausura a cargo del Decano de la Facultad Ciencias de la Educación, José Francisco Murillo Mas, y del Decano de la Facultad Ciencias de Comunicación, Juan Antonio García Galindo.
18-11-2009
Gabinete de Prensa: 952 13 20 89 - 952 13 74 49

jueves, 12 de noviembre de 2009

Un Diez Para La Revolución del Placer

Web Resultados 1 - 10 de 10 de "revolucion cientifica del placer". (0,23 segundos)

La Revolución Científica del Placer
24 Ago 2009 ... skip to main skip to sidebar. La Revolución Científica del Placer. ReCiPla, es el verbo de moda... viernes 30 de octubre de 2009 ...pleasurescientificrevolution.blogspot.com/ - En caché - Similares
La Revolución Científica del Placer: Zinzeriáh!
La Revolución Científica del Placer. ReCiPla, es el verbo de moda... viernes 30 de octubre de 2009. Zinzeriáh! Publicado por complaciencia en 5:38 ...pleasurescientificrevolution.blogspot.com/.../zinzeriah.html - En caché - Similares
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SimBioDiversidad: El Veranillo del Membrillo en la UPLA
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SimBioDiversidad: La rewolución sientífika del pracer
25 Sep 2009 ... SimBioDiversidad: La Revolución Científica del Placer en la ... la-revolucion-cientifica-del-placer-en.html - En caché - Similares ...simbiodiversidad.blogspot.com/.../la-rewolucion-sientifika-del-pracer.html - En caché - Similares
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Ganas de escribir - La izquierda, la derecha y el Estado de Derecho
Y como por otro lado queremos celebrar en la UMA, con una mesa redonda, la revolución científica del placer, pues os invitamos a participar, por internet, ...hl33.dinaserver.com/hosting/...//index.php?... - En caché - Similares
Blogs asociados
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b l o g o p e d i a: ¡Vaya día ventiuno!
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Para mostrarle los resultados más pertinentes, omitimos ciertas entradas muy similares a los 10 que ya hemos mostrado.Si lo prefiere, puede repetir la búsqueda e incluir los resultados omitidos.

miércoles, 21 de octubre de 2009

simbiodiversidad en sebastainn.blogspot



Qué rica la sombra que hay a tu lado...: Examierda!

De hecho las propuestas de EXAMIERDA y de la simbiodiversidad coinciden bastante con lo ... Lo peculiar de la simbiodiversidad, es que surge de dos frentes: ...
sebastainn.blogspot.com/2008/01/examierda.html - En caché - Similares

miércoles, 7 de octubre de 2009

la ciencia española no necesita tijeras

Ante todo conviene una aclaración previa:

Como Ciencia entendemos TODO conocimiento...

El crecimiento del conocimiento (científico) deviene de la interacción con cualquier tipo de conocimiento...

No es sólo ya salvar la anacrónica distinción entre "ciencias" y "letras"... Sino asimismo considerar el carácter coyuntural espacio-temporal de cualquier conocimiento, incluso de los científicos, en sentido estricto, de forma que sea posible articular cualquier tipo de conocimiento con cualquier otro tipo de conocimiento, pasa seguir generando nuevo conocimiento...

Cuando observas los descubrimientos científicos con la pátina del tiempo, te das cuenta de esto que decimos... De forma que hasta la Ciencia moderna occidental más reciente habría de considerarse como ETNOCIENCIA, categoría que clásica, y clasísticamente, sólo se aplicaba a "las otras ciencias", esto es a las ciencias generadas en sistemas otros distintos, no contemplados en el concepto de "ciencia moderna occidental"...

Margulis tiene claro que la Ciencia es un tipo (derivado de la) religión, así como esta proviene de la Magia...

Nosotrxs aquí añadiremos solemne mente que La magia existe, o sigue existiendo...

Pero si defendemos que existe nos referimos a que existe en términos muy sencillos y cotidianos...

La magia consiste en atravesar las barreras conceptuales construidas a través de siglos...

Que quede claro que estas barreras no son físicas, aunque a veces también estén implicadas las barreras físicas, entre edificios de distintas facultades o distintas especialidades...

Las barreras conceptuales entre disciplinas tienen la gran ventaja de que son exclusiva mente conceptuales...

Lo que para un determinado especialista aparece como una barrera conceptual (pues nunca se dedicó a "mirar" al otro lado) para otro especialista deja de ser una barrera, pues en su investigación entra el investigador en contacto con campos semánticos que antes no conocía y que de esta manera quedan "enganchados" e incluidos en el campo de acción de esa especialidad...

Pero claro, eso puede haber ocurrido en Cincinatti... En esa universidad un buen día a alguien se le ocurre fusionar dos determinados aspectos de campos diferentes, de especialidades diferentes...

Realmente este tipo de procesos interdisciplinares, aunque algún compañero pueda al principio hasta "echar chispas" de observar esas "raras" fusiones interdisciplinares, ocurren a la orden del día... Y de esa manera es como se han generado tantas disciplinas intermedias y en general ese proceso ha sido vital para el contemporáneo florecimiento de la ciencia...

Pues bien, ahora se trataría precisamente de impulsar creativamente estos procesos de fertilización interdisciplinar... Hasta que un tal proceso, que antes podía parecer sorprendente para algun@s, se convierta en la moneda de cambio de la ciencia...

La herramienta mental principal para esta cuestión es EL JUEGO...

Cuando tu mente se dispone en MODO "juego"...

eNTONCES DEJA DE poner las pegas que suele poner cuando está en el MODO profesional del típico (y ya anacrónico) especialista...

Hay tanto conocimiento por conocer, por remover, por fertilizar, que es como un grandísimo tesoro que, una vez recién descubierto nos preocupáramos de otrso detalles en vez de disfrutarlo...

Dentro de las revoluciones, no solo científicas, que estamos viviendo, está la del lenguaje, que resulta perentoria al ser el lenguaje los ladrillos con los que construimos la realidad... Y al mismo tiempo el lenguaje son los ladrillos con los que creamos nueva realidad... Nuevos conceptos, cada vez más abiertos, cada vez más holónikos, con los que nos movemos cada vez mucho más cómodamente, más holgados... De forma que dejamos de prestar atención a las posibles pegas de tales fusiones intersidsciplinarias y nos arrimamos a saco a crear, hasta jartarnos... Porque hay para todos y para todas...

Las circunstancias que han rodeado el caso del crecimiento descomunal de la ciencia contemporánea, hacen que sea de perogrullo el repetir, como tantas veces se ha hecho, la necesidad de fertilización interdisciplinar entre todo este vasto conocimiento generado en estas décadas...

Se trataría como de un tren que creciera en una ciudad de manera radial, desde el centro de la ciudad hacia la circunferencia...

Tendríamos una red de trenes mayormente radial, pero con muy escasas conexiones transversales que comuniquen las ramas radiales entre sí...

Es lo que decíamos hace rato por ahí, la ciencia es una jarapa gigante sin acabar...

lunes, 10 de agosto de 2009

Lo que hacen unas simples "comillas"

Sí unas simples "comillas" te muestran si al menos gugel reconoce lo que acabamos de escribir en este blog de la guayguebygueb. Y no, aún no lo reconoce. Si lo va a reconocer inmediatamente cuando lo traspasemos al simbiodiversidad.blogspot.com, ya que este otro blog, aparte de ser de los más antiguos, es el más trillado.


La Web

No se ha encontrado ningún resultado para "asociación de solidaridad con el pensamiento europeo".

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A.S.E.I. Asociación Solidaridad España-Israel: Opinión - La ...
Estas son las patologías del pensamiento que detecto en los ... Primer concepto: solidaridad, palabra tótem de la izquierda europea e internacional. ...www.aseiweb.net/bin/articulos.cgi?ID=18&q=1 - En caché - Similares
Organización de Cooperación y Solidaridad Internacional (OCSI ...
Información e investigación Europeas sobre América Latina ... Origen, La Organización de Cooperación y Solidaridad Internacional OCSI, es una Asociación ONG ... Objetivos, OCSI hace suyo el pensamiento de Paulo Freire “nadie libera a ...www.red-redial.net/ong-Organizacion_de_Cooperacion_y_Solidaridad_Internacional__OCSI_-190.html - En caché - Similares
La INFLUENCIA de la MASONERIA en CONSTITUCIÓN EUROPEA: SOLIDARIDAD.NET
Asociación "Pi y Margall por la Educación Pública y Laica". .... de la opinión pública europea para quienes el fanatismo o la renuncia al pensamiento libre ...www.solidaridad.net/vernoticia.asp?noticia=1779 - En caché - Similares
Elementos para un pensamiento mundial europeo - Asociación ...
ELEMENTOS PARA UN PENSAMIENTO MUNDIAL EUROPEO. Louis Sorel ...... 30) Regularmente invocado, el tema de la solidaridad mediterránea, ...www.red-vertice.com/disidencias/textosdisi07.html - En caché - Similares
ASPAZ - ASOCIACIÓN POR LA PAZ Y LA SOLIDARIDAD INTERNACIONAL
También el compromiso nos ha obligado a la solidaridad con aquellos pueblos que ... Gracias, también, al Seminario Otro Pensamiento Es Posible de la ...www.aspaz.es/index2.html - En caché - Similares
Asociación Italia-Nicaragua exige no suspender ayuda - Radio La ...
13 Ene 2009 ... Texto de la carta enviada a las autoridades de la Unión Europea: ... objetivos políticos y morales, ha fortalecido la amistad y la solidaridad con el pueblo de Nicaragua. ... Publicado el ago 1, 2009. Pensamiento crítico ...www.radiolaprimerisima.com/noticias/.../45300 - En caché - Similares
ASPUR - Asociación de profesores universitarios jubilados
El año 92, en Maastricht, la UNION EUROPEA Europa del Euro. ... como son el valor de las ideas, del pensamiento, de la solidaridad, del reconocimiento y ...www.aspur.org/public_articulos5.php - En caché - Similares
[PDF]
V. Programas intergeneracionales, solidaridad intergeneracional y ...
Formato de archivo: PDF/Adobe Acrobat - Vistamiento a un valor central del pensamiento europeo como un medio flexible ..... vado la mayor parte de sus funciones mediante acuerdos de asociación con ...www.fundacion.lacaixa.es/StaticFiles/StaticFiles/.../es23_c5_esp.pdf - Similaresde A Hatton-Yeo - Citado por 1 - Artículos relacionados - Las 5 versiones
Pensamiento y Sentimientos del Siglo XXI: SOLIDARIDAD CON EL ...
2 Jul 2009 ... Asociación Internacional de Comunicadores y Periodistas chilenos en el ... También La Unión Europea (UE) condenó hoy unánimemente el golpe ...nortoncontrerasrobledo.blogspot.com/.../solidaridad-con-el-pueblo-hondureno-y.html - En caché - Similares
Manifiesto - Foro Social de Sevilla
No aceptamos los principios y contenidos del pensamiento único y de su reflejo ... La Unión Europea esta poniendo en marcha una fuerza de intervención rápida .... Sevilla, Federación andaluza de asociaciones de solidaridad con el Sahara ...www.forosocialsevilla.org/ant/manifiesto.php - En caché - Similares
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As.So.Pe.Eu.

Es la Asociación de Solidaridad con el Pensamiento Europeo.
AsSoPeEu.

+ info = p. ej. en esta red meta-neuro-semántika = GüayGüebyGüeb

sábado, 11 de julio de 2009

Díganme, ¿Cuánto Vale Este Regalo de Google?

Es un Regalazo de Google, que evidentemente es un regalo compartido desde el momento del comienzo de su creación compartida, en alguna medida, y an ambas sentidos, Google es un Enorme Útero Liberrtarísimo, comparada con las fronteras conceptuales de delimitación neurosemántika, de cada grupo humano...

Fíjense, como aquí mismo se comprueba, que al escribir, con estos caracterees que son el ADN de la comunicacion moderna humana (cultural), un verdadero código, que sí es un código, muy fácilmente demostrable, que bajo su mágica-gramática acción, durante siglos, lleva a este divorsio absurdo y sólo mental, al que asistimos en primera fila todos los seres vivos de este plenta, sin duda, expectantes, ante qué?

Ante cómo se resuelve esta "gran" crisis, tan global, tan aparentemente irresoluble, y tan aparentemnenete paradójica.....

Qué Hacer con los Padres?

ENCICLOPEDIA PARA, POR Y CONTRA LOS NATIWOS DIGITALES Y/O/@ kuantikos, (NÓTESE al margen, que ni hablo del "otro sexo", ya que partmos de la base que esta argumentación en "ametralladora del "seis" (seis = millones de referencias que esta noticia va a tener en minutos.... colleguy...), no sería nunca capaz de convencerlas a ellas, que estan convencidas con la vida y desde la vida, desde que las hembras existen, con multitud de riquisimas excepciones...


y tambien para los ex-adoslescentes,

y para los "divol siados" sensorialmente....es decir de aquellos, que tras un acentuado y repetitivo tratamiento durante décadas, a un determinismo nerosemántico (neuro+=necro), como resulta que ya nos hemos pasadao veinte millones de pueblos, en "la búsqueda de la verdad", esto es en la verdadera e ideal forma de vivir, y disfrutar, como una variable esta condicionada, no solo a la situación física, en nuestreos paisajes "reales", sino també a las posibles, probables, medioposibles, e imposibles, conexiones neurosemánticas, que serían necesarias , admisibles, recomendables, y ansiadas, desde que empezaron hablando de la integracion transdisciplinar, recién parida semántikamente como integration, and implementatio sciences

¿Qué, nos gusta gustote gustome,


como subtítulo del partido pubiko panetario, version microgeográfika, malaguay 2013,,,,,

aqui va el regaloito de gugle:
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SimBioDiversidad: Surfeando en la red metasemántica guayguebygueb
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gugle es la instantuniversity
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9 Jun 2008 ... CHICA BIEN CALIENTE OFRECE SERVICIOS ARDIENTES PARA COMPLACIENCIA**** San Luis Potosí México.mexico.cittys.com/detail_san_luis_potosi-contactos-servicios-eroticos-profesionales-Z-1588022013-Z--chica-bien-calien... - En caché - Similares -
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9 Jun 2008 ... version para imprimir Imprimir **** CHICA BIEN CALIENTE OFRECE SERVICIOS ARDIENTES PARA COMPLACIENCIA*** · Enviar **** CHICA BIEN CALIENTE ...mexico.cittys.com/detail_culiacan-contactos-servicios-eroticos-profesionales-Z-1902521087-Z--chica-bien-caliente-ofrece-servi... - En caché - Similares -Más resultados de mexico.cittys.com »
Xavier Pericay critica la «complaciencia catalanista» en su libro ...
También critica Pericay «la complaciencia y la inhibición intelectual (en la que, dice, él mismo cayó) ante el nacionalismo de izquierdas dominante». ...www.elmundo.es/papel/2007/05/18/catalunya/2124970.html - Similares -
No hay que dar lugar a la complaciencia - El Nuevo Diario ...
No hay que dar lugar a la complaciencia. —Francisco Bravo Lacayo— Managua. La posible condonación de la deuda externa en un 67 y 80 por ciento prometida por ...archivo.elnuevodiario.com.ni/.../opinion1.html - En caché - Similares -
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lunes, 6 de julio de 2009

Gerry Poker en acción difusa.

Gerry Poker se sentía aquella mañana débil y su pensamiento era difuso. Nuestro Super Heroe había estado bebiendo hasta jartas horas de la madrugada en copañia de sus amígdalas, dos hermanas caniches llamadas bonifacia y petronia. Habían esTado hablando toda la noche de los problemas más urgentes que tenían que resolver; entre ellos la reactivación neuronal de una banda de murciélagos que hacían Pop, ´´Draculing Pop KINg´´.
Cuando Gerry se levantó se metió un baño en un lago y hizo el amor con ununicornio hermafrodita, Pepita Patilda. Después desayunaron debajo de un bonito árbol. A las 1o empezaba la jornada de superheroe para Gerry. Ya estaba recuperado y se sentía con muchas fuerzas. Lo primero que hizo fue ir a la playa de los boliches ( fuengirola) y convencer a unos ingleses de que no comiesen tantos huevos con baicon por la mañana, que les iba a salir colesterol. Les invito a consumir espinacas, les explico que ayudan a combatir el canciller o tumor de cerebro. Un ´´Guervo´´ vino a ayudar a gerry, trajo unos documentos que contrastaban y compementaban la información dada por Gerry.
Gerry se sintió muy bien ya que iba Gecho bien su trabajo.

sábado, 4 de julio de 2009

En CGT y en Ciencias

Gran Semana Fiestera de La Breva


Noviembre 2005

Tertulias con Café, Pastas y Masa Crítica

Bicicletas dando Clase

Amadrina Un Metro...


...de CARRIL-BICI!

Combinando Bicicletas y Verduras

Triciclos Taxis ¡Ya!

Simbiogrupos en Acción. Marzo 2005 8/8

Simbiogrupos en Acción. Marzo 2005 7/8

Simbiogrupos en Acción. Marzo 2005 6/8

Simbiogrupos en Acción. Marzo 2005 5/8

Simbiogrupos en Acción. Marzo 2005 4/8

Simbiogrupos en Acción. Marzo 2005 3/8

Simbiogrupos en Acción. Marzo 2005 2/8

Simbiogrupos en Acción. Marzo 2005 1/8

Diciembre 2004, Facultad de Derecho de la UMA


Guacamole Ecosocial

Contrato Simbiodiversidad Enero 2005


El carácter "geek" o "freaky" del traMajo en la Simbiodiversidad, se refleja en este contrato. Precisamente lo que le faltaba a la Ciencia era más de esto y menos formulismo burocrático. Al final esa libertad que envuelve las simbio-actividades le imprimió una fuerza y creatividad que permitió y permite un enfoque, a ser posible festivo, y por tanto rompedor, que a día de hoy se muestra, a través de estas guebys, como una verdadera revolución científica larvada.

En este proceso que en otro documento hemos denominado de "Guerrilla Científica", "no hemos dejado títere con cabeza", al explorar los territorios del conocimiento con los que nos íbamos topando.

Esta exploración abierta y transdisciplinar, basada en grandes dosis de intuición, desarrollada durante años nos está permitiendo cuestionar y complementar aspectos relacionados con muchas disciplinas distintas, que se mantenían incólumes o vírgenes.

Lo que al principio surgió como un juego para complementar la percepción holística en la conservación de la biodiversidad, al soldar la brecha entre biología y cultura, ha terminado provocando una auténtica implosión que se ha ido desparramando y contagiando por multitud de campos del conocimiento.

Así, el concepto de biodiversidad se amplía y se convierte en diversidad a secas. Diversidad que ahora se nos muestra como una aproximación muy potente y aplicable a cualquier quehacer científico o de la sociedad del conocimiento.

La exploración de la diversidad de nuevas teorías y descubrimientos científicos, que vamos reflejando en esta red neurosemantica que llamamos "Guay Gueby Gueb", ha puesto de manifiesto que se ha alcanzado ya la masa crítica de aportaciones sistémicas surgidas desde las especialidades.

Ahora la tarea se convierte en un surfear, desde "afuera", conectando y reinterpretando todas estas aportaciones sistémicas producidas en los distintos campos del conocimiento. Este proceso de reflexión abierta, transdisciplinar "en estado puro" resulta especialmente productivo, pues permite descubrir muchas fallas en los planteamientos disciplinares, una vez fertilizados con todas estas nuevas teorías de tipo sistémico.

Sin duda la aportación de los motores de búsqueda e internet han sido vitales para lo que estamos hablando. Ahí radica quizás una de las sencillas claves para el éxito obtenido. Tras años de jugar, como decíamos, a poner en interacción distintos conocimientos, en principio relacionados con la biodiversidad, una vez conseguida cierta experiencia, que puede ser rastreada en los siguientes documentos: "Y Tu Mirá se me Clava...", "Meando Fuera del Testo...", ... el poder surfear por internet, con ayuda de google, ha supuesto una increíble aceleración en el proceso de integración que veníamos desarrollando desde principios de los años noventa.

Sin duda la Simbiodiversidad, y demás conceptos desarrollados desde entonces, ya constituyen un amplio abanico de las llamadas "Ciencias de la Integración y la Implementación" (Integration and Implementation Sciences) que se proponen para aproximarse a la transdisciplinariedad científica.

Aquí la Simbiodiversidad actuó como un catalizador, una levadura, alrededor de la cual fueron creciendo conocimientos cada vez más integradores y sistémicos.

mación Pedagógica para Tiempos de Cambios 9/9

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Simbiodiversidad: una Aproximación Pedagógica para Tiempos de Cambios 1/9


Este proyecto, que se presentó a la UMA, en dos cero cero cuatro, ilustra nuestras peripecias y aprendizajes en el desarrollo de la Simbiodiversidad, preñada de innovación.

Y tu mirá se me Clava en los Ojos como una Espá (9/9)

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Educación Global. Irreductible Perspectiva Global en la Escuela (6/6)

Educación Global. Irreductible Perspectiva Global en la Escuela (5/6)

Educación Global. Irreductible Perspectiva Global en la Escuela (4/6)

Educación Global. Irreductible Perspectiva Global en la Escuela (3/6)

Educación Global. Irreductible Perspectiva Global en la Escuela (2/6)

Educación Global. Irreductible Perspectiva Global en la Escuela (1/6)